谭国荣：以德育人守初心 躬耕教坛育桃李

在涟源市六亩塘中学的校园中，总有一个身影步履坚定、行色匆匆——晨曦中，他细致检查学生的仪容仪表；课间时，他巡视校园的每个角落，守护学生安全；放学后，他又陪同老师走进学生家中，开展暖心家访。他就是学校政教副校长谭国荣，一名在教育战线默默耕耘三十余载的“德育园丁”。从走上讲台的那一天起，他便将“立德树人”作为不变的初心，把学生的思想引领与人格塑造放在首位，以高度的责任感和无私的奉献精神，深耕德育沃土，静待满园花开。

构建“三全”育人体系，德育浸润校园每个角落

谭国荣始终坚信，德育不是孤立的课程，而是贯穿教育始终的灵魂。他积极推动构建“全员、全程、全方位”的育人体系，将德育工作有机融入教育教学的各个环节。通过开发“红色研学”“劳动实践”等一系列具有校本特色的德育课程，将思想教育巧妙嵌入学生的日常管理与成长体验中。

在他的倡导下，学校持续开展“文明班级”“最美少年”等评选活动，营造出积极向上、见贤思齐的校园氛围，促进了校风、学风的稳步提升。此外，“心理健康月”“法制进校园”等主题活动的常态化开展，更为学生的身心健康发展筑起坚实屏障。学校多次获评“养成教育示范学校”，德育工作结出累累硕果。

以爱为桥，守护每一颗成长的心灵

“没有爱，就没有教育。”谭国荣始终将“以爱育人”作为自己的教育信条，真诚关注每一位学生的成长，尤其重视特殊学生群体的思想动态与心理健康。他以耐心和智慧，及时化解学生心中的矛盾与困惑，引导他们走出阴霾、向阳生长。

2025年上学期，251班一名学生因家庭变故产生厌学情绪，最终辍学在家，年迈的奶奶无力管教，孩子终日无所事事。谭国荣得知后，第一时间带领班主任和心理教师多次上门家访，耐心倾听、细致沟通，并持续开展心理疏导。最终，这份真诚与坚持打动了孩子，帮助他重拾信心，回到了校园。

引领团队成长，激发德育新活力

作为学校政教团队的带头人，谭国荣高度重视青年教师的德育能力培养。他通过定期组织专题培训、经验交流、考核激励等机制，有效提升了团队整体的专业素养与育人水平。在他的引领下，一批青年教师迅速成长为德育骨干和优秀班主任。

初任班主任的李老师曾因班级纪律涣散而感到束手无策。谭国荣主动指导她制定“积分制奖励方案”，将日常行为规范量化管理，激发学生自我约束、自主管理的积极性。同时，组织每周一次的德育案例分享会，邀请经验丰富的班主任解析典型、传授方法。半个学期后，李老师所带班级的班风、学风明显改善，班级凝聚力和集体荣誉感显著增强。学期末，她不仅被评为“优秀班主任”，所带班级也荣获“文明班级”称号。

多年来，谭国荣以其扎实的工作和显著的成效，多次荣获“市优秀教育工作者”等荣誉称号。然而在他心中，最高的荣誉始终是学生的健康成长和教育的薪火相传。

站在新的起点，谭国荣将继续以德育为笔、以初心为墨，在他所热爱的教育沃土上，奋力书写“立德树人”的崭新篇章。（游雄志）

一审：谭洲伟

二审：罗江

三审：刘辉煌

责任编辑：廖清泉

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