聚焦常态课 深耕教研评——童小燕小学语文名师工作室开展第二届第三次集中研修活动

娄底新闻网讯（通讯员 彭丹）秋意渐浓，教研不停，9月30日，娄星区童小燕小学语文名师工作室全体成员齐聚娄底三小东校区开展第二届第三次集中研修活动。本次活动以“聚焦常态课，深耕教研评”为主题，旨在通过实践探索，挖掘“家常好课堂”的教育价值，助力小学语文教学提质。

为保障研修实效，工作室成员已在活动前两天围绕小学语文第三单元课程展开教学设计打磨。期间，大家统一设计格式，逐字精炼教学语言，反复推敲教学环节，如同匠人打磨璞玉，最终形成兼具实用性与创新性的集体备课成果。

（课堂现场）

9月30日当天，娄底三小校园因研修活动更显活力。活动创新采用“随机点将”形式，全体成员均有机会走上讲台授课；同时设置“接力上课”环节，同一节课由不同教师接续完成，既考验教师课堂把控能力，也还原了日常教学的真实状态，避免“表演式课堂”，凸显“家常课”本色。

（集中研讨现场）

听课过程中，教师们认真记录教学细节，不仅梳理教学流程，更重点标注“可借鉴之处”与“需改进方向”，如“分层提问设计贴合学情”“小组讨论时长可优化”等。课后交流环节，大家围绕“教学评一体化”分享观点，将听课思考转化为具体改进建议，形成互助研讨氛围。

娄底市教师进修学校副校长谢武在致辞中高度肯定童小燕小学语文名师工作室过往工作成效，同时他希望教师以此次研修为起点，做实“1+N+1”星课堂模式，深化“家常课”研究，让优质教学理念落地日常课堂。

活动尾声，工作室首席童小燕组织成员逐一分享研修收获，并对活动进行总结。她表示，教师需回归课堂本质，通过简化课件、优化备课提升常态课效率，推动教学观念向“以学定教”转变，最终实现“精准教、有效学、科学评”统一，让每节“家常课”都焕发生机。

（活动合影）

此次研修既是对常态教学的深度复盘，也是“双减”政策下课堂提质的具体实践。参与教师表示，将把研修所得应用于日常教学，以更扎实的“家常课”助力学生成长。

一审：谭洲伟

二审：王星

三审：刘辉煌

责任编辑：朱海清

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